快乐体验，自主探究，突破成长，知行合一。“劳动小主人”课程，作为青剑湖小学“乐陶”德育的重要组成部分，旨在通过丰富的劳动实践活动，引导学生树立劳动光荣的意识，养成劳动习惯，提升劳动技能，促进学生素质的全面发展。五月，青剑湖小学开展了“乐陶”德育之首届劳动月系列活动。

一、二年级用家庭劳动点亮生活；三、四年级通过学校劳动陶冶情操；五、六年级参加社会劳动实践立德修身。同学们牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，共同见证最乐最美的劳动时光！

发出劳动的号召

5月22日国旗下讲话，赵赫咺同学分享“乐陶”之旅，倡议六个年级开展“乐动”“乐享”“乐美”进阶劳动，将“劳动最光荣”转化到每位少先队员的实际行动中。

涌现劳动能人

劳动乐淘淘，劳动“乐陶”人。本次活动涌现出一群与劳动为友、和劳动共舞的优秀少先队员们，他们积极开展劳动争章晋级活动，根据劳动清单，达标打卡、争章晋级，体验劳动快乐。 领奖台上“劳动小能手”“劳动小标兵”多光荣！

青剑湖小学将继续积极探索构建劳动教育新模式，以劳动教育激发学生“会劳动”，以实践活动鼓励学生“爱劳动”，以文化浸润引启发学生“懂劳动”，把劳动的种子深植在学生心中，展现新时代剑湖好少年的优秀精神风貌。

附

感悟劳动的喜悦

 一（8）班 王梓墨：爸爸妈妈工作一天很辛苦，我总想着能为他们分担些什么。我把想法告诉妈妈，妈妈很开心，让我帮助她洗菜淘米。我发现这些平时看起来习以为常的家务事，做起来其实并不简单，苋菜的根沾满了泥土，需要用剪刀把根减掉，再放到水里反复清洗。因为蔬菜会有农药残留，还需要浸泡，然后反复清洗。当事情全部完成的时候，妈妈认真检查了一遍，夸我很能干。虽然有点累，但我很开心，很有成就感！

一(9)班 金启澈：刚上一年级时，我还是个不会整理自己物品的孩子。一年的学习生活，我学会了整理自己的书包、文具、课桌，还积极参加班级劳动。擦黑板、拖地、排桌椅、倒垃圾，都不在话下。我力气大，经常帮老师搬东西，是老师的小帮手。劳动让我体会到了班级卫生的重要性，使我养成了好习惯，锻炼了自己。

二2 王一伊：平时我在家里经常帮爸爸妈妈做家务。前段时间还和妈妈一起包饺子。最开始学习包饺子，不是露馅就是弄破了饺子皮。但是妈妈并没有责怪我，而是有耐心地教我，经过不断地练习，我现在终于可以包出漂亮的饺子了。看到热腾腾的饺子摆在桌上，我都觉得无比自豪，我要努力成为爸爸妈妈的好帮手！

二9班 张莜琪：在家我会主动洗碗，扫地等，在学校积极参加班级的值日和大扫除活动，做一些力所能及的劳动，是班级的劳动委员。劳动不仅使我变得更加勤快、细心，而且还可以培养我吃苦耐劳的精神，每次劳动结束后，看这清洁干净的环境，真是神清气爽！

  三（8）班 陆梓悦：每天，我会和同学们一起把教室打扫得干干净净，把桌椅排得整整齐齐。虽然辛苦，常会累得满头大汗，但是看到班级变得既干净又整洁，心里特别高兴，从劳动中让我体会到了很多乐趣贺成就感。

四（3）班 颜白翼：每次班级大扫除可是个大工程，虽然衣服上沾满了灰尘，脸上全是汗水冲出的沟壑，但一起把教室打扫的又干净又整洁，不仅有一种自豪感，还感觉特别舒服呢！

五5班 匡昕妍：五月，我参观了苏州市非物质文化遗产馆，同时参加了“桃花坞木版年画”课程。通过参观及实践课程的学习，发现非遗的世界千变万化、多姿多彩。桃花坞木版年画，历史久远，代表性传承人沈伟臣老师，他已从艺60余年。沈老师在木版年画传承中表现出来的智慧、技艺、以及对事业的无私热爱深深打动了我。

五5班 缪周星：五一期间我参加了公益活动，我体会到了社区义工老师和大学生哥哥姐姐们对服务社区公益事业的热情！他们无私奉献，不图回报，把知识传播给社区的家庭和孩子。我被他们的这种热爱劳动、无私奉献的精神感动了。 

六（7）班  邵家一：五一期间，我与班级同学一起做了回小区的环境守护大使。我们在社区里参加义务劳动，齐心协力，互帮互助，配合默契。捡垃圾、学分类，充分体验到红色小管家的责任与成就感，社区里爷爷奶奶、叔叔阿姨们纷纷夸赞我们，对我们竖起了大拇指！

六3班 叶书颜：我们班级卫生包干区是校园下沉式广场，每当吃完午饭，老师便带着大家一起去那里捡垃圾。我还根据六年级劳动清单，每天在家帮父母做些力所能及的家务劳动，洗洗碗，拖拖地，帮父母做做饭，感受父母日常生活中的艰辛，传承劳动美德。

   一审一校：蔡园园

    二审二校：陈浩

   三审三校：张敏