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聚焦习作教学 增强研究意识 ——青剑湖学校小学部语文组开展教研活动

来源: 发布时间:2021-10-25 10:03:29 浏览次数: 【字体:

秋雨绵密,桂香悠远

为进一步落实“优教优学”教学总体性策略,10月21日,青剑湖学校小学部语文组开展教研活动,探寻与践行有效教学的真谛。

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青年教师薛景媛老师围绕本学期“小初衔接背景下当堂习作的教学研究”,执教统编版年级上册第五单元习作围绕中心意思写》。

以学情为前提,以学生为本结合单元课文篇章,紧紧“围绕中心意思”一以贯之,层层推进:确立中心意思有选择,选择材料多角度,组合材料有方法。创设轻松愉悦的氛围,进行小组活动,逐渐打开学生的思维,分享有效的学习方法,孩子们逐步沉浸在灵动的课堂,享受习作的快乐。学生在实践中锻炼表达能力,提升了习作能力,更掌握了良好的写作方法,为促进小初衔接的习作学习奠定良好的基础。

薛景媛老师的课堂扎实有效,灵动鲜活,获得了在座听课教师的一致好评。此后语文教研组结合此次活动进行深度研讨,各年级老师提出疑问,六年级备课组成员认真思考,细心解答。如切如磋,如琢如磨,语文组的老师便在这样浓厚的教研氛围中碰撞出智慧火花,提升自我的水平

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它山之石,可以攻玉。这样扎实有效而又掷地有声的“优教”策略的研讨,语文老师在今后的教学工作中继续加强研究意识,将所学观念、方法用到教学实践中,促进学生优质高效的“优学”,为剑湖教育的不断前行提供源源不断的动力,推动剑湖之舟破浪前行。


终审:青剑湖学校
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