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赋能“双减”·优化课堂·共享共进 ——苏州工业园区“珠心算”教学研讨活动在青剑湖学校顺利举行

来源: 发布时间:2021-11-19 09:54:42 浏览次数: 【字体:

为落实“双减”政策,促进园区小学珠心算课堂教学质量的进一步提升,本着“相互学习、相互促进”的学习理念,11月17日下午,苏州工业园区“珠心算”教学研讨活动在青剑湖学校举行。园区教师发展中心小学数学教研员杭瑛、青剑湖学校校长傅寿松、副校长顾琰珏及全区小学数学教师50余人参加此次活动。

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课堂教学

活动的第一个环节是三所实验学校的老师进行同题异构的课堂展示,青剑湖学校孙美萍老师、星海小学邢妍洁老师、独墅湖学校张盼盼老师共同执教《加9的进位加》。三位老师将本节课的内容与苏教版教材有效融合,着力体现“珠心算先行,苏教版教材再融合”的教学目标,通过基本功训练、情境创设、游戏闯关等环节设计教学流程,用富有童趣的语言引导孩子的计算过程,让孩子在实拨、空拨、看拨、想拨等形式多样的训练中逐步掌握口诀和指法。剑湖学子精彩的发言、熟练的口诀和指法也受到了与会老师的高度评价。

课堂展示后,三位上课教师通过说课的形式阐述了自己的设计理念,与会老师也针对“如何更好地设计低年段珠算课堂教学”这一话题发表了自己的见解。

经验分享

课堂教学环节结束后,三所实验学校的骨干老师高樱艳、曹蕾、郭静为大家带来“珠心算”教学微讲座,他们从计划的制定、课程的安排、考核方案的确定、资料的积累、收获与成果等方面分享了各校“珠心算”教学研究的具体做法,同时也就课程实施过程中遇到的困惑与与会老师进行了交流。

专家引领

活动的最后,杭瑛老师从学生的学、教师的教两个方面肯定了三节展示课的实践方向,高度赞扬了三所实验学校在“珠心算”教学上取得的成绩,也为接下来更深入的“珠心算”课堂研究指明了方向。

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此次教研活动,为学校今后的“珠心算”教学工作积蓄了前行的力量,将以此为起点,立足课堂,落实“双减”,共享共进。

 


终审:青剑湖学校
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