春犹浅，柳初芽，杏初花。在这春意满园之际，我们教研的步伐从未停歇，3月16日下午，青剑湖小学迎来了第四次语文教研活动。本次活动由一年级组的周倩老师带我们走进《端午粽》。

活动一：课堂展示

周老师根据文本特点精心设计，通过创设“粽子宣传人”情境的方式引导学生，循循善诱。从读词语到读短语，到最后读好长句子，层层递进。此外，周老师还巧抓语用特点，拓展延伸，安排了争做“端午粽最佳宣传人”的活动，让学生用积累到的短语来介绍粽子，在学习语言文字的同时，又习得语用。

活动二：交流研讨

第一个环节由执教者周倩老师对自己执教的一节课进行了设计意图与方法的阐述，从她的讲述中可以看出，周倩老师对课堂进行了深刻的思考，充分的准备，一磨再磨，反复钻研，最终将精彩的课堂活灵活现地呈现在大家面前。

第二个环节由张鸣老师说一年级语文组的磨课过程，俗话说，好事多磨。磨课营造了浓郁的教研氛围，促进了教师成长，磨出教师的创新精神。一个“磨”字道出了一年级组语文教师在此过程中对课例的反复修改和斟酌。读文本、找资料、研究设计思路、试上研讨……大家一直在不断研磨中优化教学。

第三个环节由刘娟老师谈项目化主题，由《端午粽》一课展开，以“如何设计粽子名片，让更多的人了解端午粽”为驱动性问题，完成端午粽知多少、赏美文《端午粽》和端午粽“我”代言三个任务，引导学生通过多种渠道认识了解端午粽的来历、品种、口味等，让传统文化持续融入学生的言语实践中，进一步激发学生热爱中国传统文化的感情。

第四个环节听课老师们积极讨论，各抒己见。老师们纷纷表达自己的观课感受，畅谈自己的思考。课堂紧紧贴近一年级学生的心理特点，识汉字之趣、品语言之美、将阅读与表达融为一体，更富有童趣。

在教研活动的最后，周乐校长和王杨梅主任对各位老师的点评进行了简单的总结，肯定了本次教研活动中在项目化学习活动中的实践与探索，学习活动投入情境，课堂应该有新的坐标，也提出了新的希冀。

携行，最好的时光在路上。我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”在教育成长的路上，我们将不断实践，不断反思。

一审一校：张馨予

二审二校：王杨梅

三审三校：张敏