在这温情洋溢，诗意渐浓的五月，青剑湖小学英语组的教研活动也是“绿意盎然，一片葱茏”。

本次为我们带来课堂的是五年级钱苏华老师和六年级金婷璐老师。两位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。

钱老师的绘本阅读课整体流程流畅，教师教态亲切自然。在教绘本的过程中，新词新授的方法多样，英英释义、动作感受、情境体会，学生参与感很强。板书的设计和绘本的情节锲合度高，通过板书能够完全复现绘本的情节。

金老师的课逻辑清晰，结构完整，教师使用大问题链带动小问题链，每一次学生回答完问题时，老师的追问和理答都很流畅，自然地将话题引导到下一个环节。整堂课贯穿阅读策略的指导，让学生在融合阅读中掌握阅读策略。

深耕勤反思，高研促提升。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，老师们聚在一起评课，大家各抒己见，畅所欲言，毫不保留地提出自己的观点，不但积极学习了教学过程中的亮点，也对教学过程中可以做得更好的地方进行了热烈有效的探讨。老师们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。

在本次教研活动中，无论是授课老师，还是听课老师都有着自己的成长和收获。大家在探索和交流中相互促进，真正达到了以课促教，以课促研的目的。

一审一校：金婷璐

二审二校：王杨梅

三审三校：张敏