“善总结者得其智，善分析者得其谋”。教育教学质量是学校发展的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。2024年1月23日，青剑湖小学英语组老师齐聚一堂，就本学期英语期末成绩进行质量分析，并盘点总结一学期的收获。

一年级英语备课组长围绕整体情况、能力分析、明确举措三个方面展开，根据答题情况，依托重点题型，从出题方向、出题意图、考察目的等方面进行了细致的分析。

二年级备课组长针对本次期末英语闯关进行质量分析，从年级的总体情况，试卷题型及下阶段的改进措施进行质量分析。年级总体发挥比较好，继续保持平稳趋势。

三年级质量分析结合错题案例，以问题为导向从优势、不足和改进措施进行分析。

四年级备课组长针对期末考试中得分率偏低的题型及反映出的深层次的问题进行深入探讨，并把握四年级学生英语学习的特征，为下学期的备课重点指明了方向。

五年级备课组长通过对一系列数据的比较分析，以及进入高年级以来班级间差距逐渐拉大这个现状，提出五年级的老师需要花大量的时间和精力来投入到对中等生的提优上面来缩小学困生造成的差距。

六年级备课组长从试卷重难点着手分析，特别强调高年级学生英语运用能力的培养。同时也提出问题，在作文教学中如何在表达严谨与发散学生思维之间找到平衡是下阶段的重难点。

教研组长王小姣老师通过回顾期初计划，回顾项目化进程和双科并举的点滴，总结了一学期来的活动和收获。教导处金婷璐老师通过分析试卷的题型特点，提醒各个备课组要与时俱进，关注题型变化，并且对应课标关注对学生的培养要求和模式，在平时教学和练习中要注重阅读策略培养。

最后，顾琰珏书记充分肯定了英语组本学期取得的成绩，又提出宝贵建议，敦促大家做有教育理想、专业过硬的好教师。

本次质量分析会帮助教师明晰了以往教学中的症结，明确了教学改进的方向。相信此次质量分析会定能促进学校英语教育教学质量的进一步提升！

一审一校：王杨梅

二审二校：张敏

三审三校：周乐